Archive for May, 2008

FORUM VOOR PRAKTIJKGERICHT ONDERZOEK - Jaarplan

Mei 2008
TER INLEIDING
Lectorenplatform
Vanaf 2001 is een start gemaakt met de aanstelling van lectoren via de Stichting Kennisontwikkeling HBO (SKO). In 2004 is, met financiële steun van SKO, het lectorenplatform opgericht. Dit platform heeft gedurende de eerste fase van de ontwikkeling van lectoraten succesvol gefunctioneerd als een informatienetwerk en heeft in samenwerking met de HBO-raad zorg […]

Qualities of Conversation

Bart van Rosmalen, Associate Professor, Royal Conservatoire of the Hague (bartvanrosmalen@csi.com)
 
Dr. Helena Gaunt, Assistant Principal (Research and Academic Development), Guildhall School of Music & Drama (helena.gaunt@gsmd.ac.uk)

 Submission for the Fifth Sensuous Knowledge Conference, 2008

This paper addresses questions about the qualities of conversation within the context of research which focuses on the connections between improvisation […]

Teacher of the 21st century and “the element of play”

In this text you will find a further examination of how ‘the element of play’ (Huizinga) matches with 21st century music practice.

Programme International Module Helsinki

This programme made by van Rosmalen and Gaunt gives detailed information about the five subjects of research and professional development that form an international module for teachers: teaching, how to practise well, one-to-one vocainstrumental and vocal tuition, improvisation and research.

International modules for forerunners

This paper, presented in ICON, gives five strong arguments to share staff-development and research in international collaboration in what is called ‘modules for forerunners’:

About starting an international group

More than papers, articles and articulated notes this informal letter to George Odam and Helena Gaunt gives insight in the inspired start of an international collaboration. Who is participating? What could be the agenda? How are we going to communicate?

Research combined with staff-development: ‘an instrument for institutional change’

This small paper proposes an integrated approach of staff development and research as an instrument for institutional change. It was presented in a meeting of six collaborating conservatoires (the innovative conservatoire - ICON).

The art of practising

Musicus worden vraagt dagelijkse oefening. De discipline van de herhaling slijpt het ambacht langzaam in. Zo bouwen we goede gewoontes en scherpen we onze oren. De houding, het zelfbeeld en het groeien van de persoonlijkheid resoneren daar in mee. Een lange adem brengt het gewenste resultaat: oefening baart kunst. Een van de fundamentele pijlers van het kunstenaarschap van de musicus is de kunst van het studeren.